Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Стандартное Среднее Большое
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Выкл Цвет ч/б
Дополнительно
Закрыть

Разделы сайта

Главная
Администратор сайта © copyright
Cтатистика посещений Яндекс.Метрика Индекс цитирования индекс цитирования

Педсовет «Факультативное занятие: проблемы, задачи, технологии»

Фотоматериалы

  • Информационная часть педсовета. Основной доклад заместителя директора по УР на тему «Факультативное занятие: проблемы, задачи, технологии» - Е.М.Матяс
  • Группа 1. Учителя математики, информатики, физики, русского языка, белорусского языка. Задание: выработать критерии эффективности факультативного занятия (результата, процесса, условий) – (отв. Кушнер Т.Ф.)
  • Группа 3. Учителя иностранного языка. Задание: назвать организационно-методические особенности факультативного занятия (результата, процесса, условий) – (отв.Санько Е.В)
  • Группа 4. Учителя истории, биологии, географии, химии, трудового обучения, ИЗО, музыки, физической культуры и здоровья. Задание: определить цели и задачи факультативного занятия (отв. Стречень Т.Н.)
  • Группа 2. Учителя начальных классов, воспитатели ГПД, СППС. Задание: определить алгоритм организации факультативного занятия (отв.Рокач А.А.)
  • Группы представляют и защищают свои модели. Группа №1 - модуль "критерии эффективности", модуль "преемственность"
  • Группы представляют и защищают свои модели. Группа №3 - модуль "формы, методы и средства проведения факультативных занятий"
  • Группы представляют и защищают свои модели. Группа №3 - модуль "формы, методы и средства проведения факультативных занятий"
  • Группы представляют и защищают свои модели. Группа №3 - модуль "формы, методы и средства проведения факультативных занятий"
  • Группы представляют и защищают свои модели. Группа №3 - модуль "формы, методы и средства проведения факультативных занятий"
  • Группы представляют и защищают свои модели. Группа №3 - модуль "формы, методы и средства проведения факультативных занятий"
  • Группы представляют и защищают свои модели. Группа №3 - модуль "формы, методы и средства проведения факультативных занятий"
  • Группы представляют и защищают свои модели. Группа №2 - модуль "технологии обучения на факультативных занятиях", модуль "учебно-методическое обеспечение", модуль "принципы обучения"
  • Группы представляют и защищают свои модели. Группа №4 - модуль "функции факультативных занятий"
  • Потоцкая О.А., учитель обслуживающего труда, "Факультативные занятия как механизм профессионального самоопределения учащихся"
  • Усович Г.А., учитель начальных классов, «Технологии обучения на факультативных занятиях»
  • Ермолович Л.Н., учитель математики, « Реализация принципа преемственности в формировании опыта познавательный деятельности учащихся в системе учебное занятие –факультативное занятие»
  • Полячок О.А., учитель испанского языка, «Развитие общей культуры школьников средствами факультативных занятий»
  • Редакционная группа фиксирует и обобщает наработки
  • Работа проектно-аналитических групп по выработке модели факультативного занятия как системного явления и как средства развития творческого и интеллектуального потенциала учащихся и их успешной социализации
  • Работа проектно-аналитических групп по выработке модели факультативного занятия как системного явления и как средства развития творческого и интеллектуального потенциала учащихся и их успешной социализации
  • Работа проектно-аналитических групп по выработке модели факультативного занятия как системного явления и как средства развития творческого и интеллектуального потенциала учащихся и их успешной социализации
  • Редакционная группа фиксирует и обобщает наработки
  • Редакционная группа фиксирует и обобщает наработки
  • Основной доклад заместителя директора по УР Е.М.Матяс на тему «Факультативное занятие: проблемы, задачи, технологии»
  • Основной доклад заместителя директора по УР Е.М.Матяс на тему «Факультативное занятие: проблемы, задачи, технологии»
  • Основной доклад заместителя директора по УР Е.М.Матяс на тему «Факультативное занятие: проблемы, задачи, технологии»
  • Редакционная группа фиксирует и обобщает наработки
  • Редакционная группа фиксирует и обобщает наработки
  • Выступление директора школы А.И. Мартынова. Проект решения педагогического совета