Неделя МИФ

Отчёт о проведении предметной Недели  

математики, информатики и физики

20.03.2023

Внеклассная работа по МИФ – составная часть учебной работы учителей УМО. С 13 по 17 марта в школе прошла Неделя математики, информатики и физики.

Основными целями и задачами Недели МИФ являются:

- развитие и поддержание устойчивого интереса к МИФ;

- развитие познавательного интереса и математических способностей, сообразительности, любознательности, логического мышления учащихся;

- расширение знаний и кругозора учащихся;

- формирование организованности, самостоятельности и аккуратности при выполнении заданий;

- развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности; 

- формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира; 

- формирование дружеских отношений и коммуникативных навыков, умения работать командой;

- воспитание уважения к сопернику, умения вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости;

- воспитание чувства ответственности, стремления к непрерывному совершенствованию своих знаний;

- закрепление материала по темам;

- повышение уровня математической культуры;

- раскрытие межпредметных связей (с физикой, астрономией, техникой и т. д.);

- формирование умения применять свои знания при решении нестандартных задач.

Был разработан план недели, который состоял из двух частей: подготовительного этапа и этапа проведения мероприятий. В сценарий недели входили конкурсы, викторины, интеллектуальные игры, исследования, просмотры и обсуждения кинофильмов.

Ученики были поделены на возрастные группы, для каждой из которых было организовано и проведено определённое мероприятие.

План проведения Недели математики, информатики и физики

Детям заранее сообщили задания для подготовки к интеллектуальным играм, конкурсам, викторинам, путешествиям. Были определены учителя, ответственные за конкретное запланированное мероприятие. Для награждения победителей в конкурсах, интеллектуальных играх и викторинах были подготовлены грамоты и призы.

Следует отметить, что благодаря тщательной подготовке все мероприятияпрошли удачно, интересно и азартно.

Неделя началась с организации заочной викторины для старшеклассников (10-11-ые классы). В заочной викторине приняли участие 3 ученика из 11 «А» и 1 ученик из 10 «А» класса. В понедельник все желающие получили задания, а в пятницу сдали свои работы. После проверки работ были получены следующие результаты: 1 место – Гесман Никита, 2 место – Винокурова Евгения, Зеленская Каролина, 3 место –Вербила Дмитрий.

В понедельник (13.03) для учащихся 7-ых классов Ермолович Л.Н. организовала интеллектуальную игру «Умники». Основной целью игры являлось развитие познавательного интереса и математических способностей, сообразительности, любознательности, логического мышления учащихся. Задачи: закрепление материала по темам, формирование дружеских отношений и коммуникативных навыков, умения работать командой; воспитание уважения к сопернику, умения вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости; воспитание чувства ответственности, стремления к непрерывному совершенствованию своих знаний. Для проведения мероприятия была использована презентация. В этом состязании участвовалодве команды: команда 7 «А» - «Умники» и команда 7 «Б» - «Ананасики».  В ходе игры ребята выполняли предложенные задания, с интересом решали задачи на смекалку, разгадывали загадки, делали выводы. Самыми активными были Нестер Ксения, Шилович Игнат, Якуш Анастасия. Победу одержала команда «Ананасики». За правильные ответы, приведённые доказательства, развёрнутые объяснения участники игры получили призы (ручки). 

Во вторник (14.03) для учащихся 6-ых классов Евтушенко С.А. организовала и провела интегрированное внеклассное мероприятие (математика + русский язык) «Мы выбираем нас выбирают». Цель игры: показать учащимся востребованность в современном мире взаимосвязи между такими разными предметами как математика и русский язык. Задачи: воспитать умение применять свои знания на практике; волю к победе, уважение к соперникам; самостоятельность, внимание, сознательную дисциплину; способствовать развитию интеллектуальных и индивидуальных способностей учащихся, развивать интерес к предметам. В игре участвовали две команды: 6 "А" и 6 "Б" классов. Болельщики команд участвовали в "Конкурсе болельщиков" и принесли командам дополнительные баллы. В ходе игры команды проявили смекалку, показали отличные знания по математике и русскому языку.

В среду (15.03) в 7 «Б» классе Ермолович Л.Н. провела интегрированный урок по математике и физике по теме «Решение физических задач с помощью линейных уравнений». Целью этого урока было сформировать представления о единстве школьных дисциплин в понимании целостности окружающего мира, умения применять математические модели к решению задач по физике, обобщить и систематизировать материал, полученный на уроках математики и физики, связанный с использованием математических методов для решения задач физического содержания. Ребята вспомнили основные математические и физические понятия, формулы, единицы измерения, алгоритм решения линейного уравнения. На уроке одна и та же задача решалась двумя способами: математическим и физическим. В конце занятия учащимися был составлен алгоритм решения подобных задач. 

Для учащихся 8 «А» и 8 «Б» классов учитель физики Артюх Е.Ю. провела командную игру «Кто знает больше и лучше?». Цель игры: развитие творческих способностей учащихся через привлечение детей к интеллектуальным играм.Мероприятие проходило в соревновательном формате. Каждому участнику предоставилась возможность проявить свои знания и умения по предмету физика. Победившие были награждены призами.

В нашей школе стало традицией проводить международные и республиканские предметные конкурсы. В четверг (16.03.) Евтушенко С.А., Ермолович Л.Н. и Шумилова Е.Г. организовали ребят и провели конкурс «Кенгуру-2023», в котором приняло участие 67 учащихся.

В пятницу (18.03.) рамках Недели математики, информатики и физики среди 9-ых классов Шумилова Е.Г. организовала и провела интеллектуальную игру «Слабое звено». Цель игры: развивать интерес к предмету, учить грамотно говорить, обосновывать, рассуждать, выражать свои мысли. Задачи: воспитать умение применять свои знания на практике; воспитывать волевые качества: самостоятельность, внимание, сознательную дисциплину; способствовать развитию интеллектуальных и индивидуальных способностей учащихся. Для проведения игры была организована сборная команда из учащихся, желающих играть – 7 человек, остальные – болельщики. Игра вызвала интерес. Вопросы были из математики, истории, географии, биологии. Учащиеся проявили активность и интерес. 

На сайте школы все желающие могли увидеть в рубрике «Горячие новости» сообщение о прошедшем мероприятии и фотоотчёт о нём в конце недели.

Разработки мероприятий и весь материал можно использовать в дальнейшем на уроках математики, информатики и физики, посвящённых соответствующим темам. Этот материал пополнит медиатеку УМО учителей МИФ.

Подводя итоги, можно сказать, что подготовка и проведение мероприятий в рамках Недели МИФ – это форма работы, позволяющая проявить свои творческие способности, форма, способствующая   применению  старых и получению новых знаний и умений для учащихся любого возраста. 

Исходя из вышеизложенного, можно рекомендовать:

Отчёт о проведении предметной Недели математики, информатики и физики

Внеклассная работа по МИФ – составная часть учебной работы учителей УМО. С 14 по 18 марта в школе прошла Неделя математики, информатики и физики.

Основными целями и задачами Недели МИФ являются:

- развитие и поддержание устойчивого интереса к МИФ;

- развитие познавательного интереса и математических способностей, сообразительности, любознательности, логического мышления учащихся;

- расширение знаний и кругозора учащихся;

- формирование организованности, самостоятельности и аккуратности при выполнении заданий;

- развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности;

- формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира;

- формирование дружеских отношений и коммуникативных навыков, умения работать командой;

- воспитание уважения к сопернику, умения вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости;

- воспитание чувства ответственности, стремления к непрерывному совершенствованию своих знаний;

- закрепление материала по темам;

- повышение уровня математической культуры;

- раскрытие межпредметных связей (с физикой, астрономией, техникой и т. д.);

- формирование умения применять свои знания при решении нестандартных задач.

Был разработан план недели, который состоял из двух частей: подготовительного этапа и этапа проведения мероприятий. В сценарий недели входили конкурсы, викторины, интеллектуальные игры, исследования, просмотры и обсуждения кинофильмов.

Ученики были поделены на возрастные группы, для каждой из которых было организовано и проведено определённое мероприятие.

План проведения Недели математики, информатики и физики

Детям заранее сообщили задания для подготовки к интеллектуальным играм, конкурсам, викторинам, путешествиям. Были определены учителя, ответственные за конкретное запланированное мероприятие. Для награждения победителей в конкурсах, интеллектуальных играх и викторинах были подготовлены грамоты и призы.

Следует отметить, что благодаря тщательной подготовке все мероприятия прошли удачно, интересно и азартно.

Неделя началась с организации заочной викторины для старшеклассников (10-11-ые классы). В заочной викторине приняли участие 3 ученика из 11 «А» и 2 ученика из 10 «А» класса. В понедельник все желающие получили задания, а в пятницу сдали свои работы. После проверки работ были получены следующие результаты: 1 место – Дробот Марк, 2 место – Гесман Никита, Марьянюк Вадим, 3 место –Свинобурко Кирилл.

В понедельник (14.03) для учащихся 6-ых классов Евтушенко С.А. организовала и провела «Путешествие в страну «Информатика». Цель игры:показать учащимся востребованность в современном мире информационных технологий. Задачи: воспитать умение применять свои знания на практике; волю к победе, уважению к соперникам; самостоятельность, внимание, сознательную дисциплину; способствовать развитию интеллектуальных и индивидуальных способностей учащихся, развивать интерес к предмету. В путешествии участвовали две команды: "Мышата" (6 "А"), "Интел" (6 "Б"). Путешествие состояло из 6 туров, болельщики команд участвовали в "Конкурсе болельщиков" и принесли командам дополнительные баллы. В ходе путешествия команды проявили смекалку, показали отличные знания в области информатики.Судили игру учащиеся 10 "А" класса: Винокурова Е., Зеленская К., Лещинская Ю.В упорной борьбе победу одержала команда "Мышата" 6 "А" класса.

Во вторник (15.03) в 6 «Б» классе Василевич А.В. провела открытый урок на тему «Способы записи алгоритмов. Виды алгоритмов». Учащиеся познакомились с видами алгоритмов и научились распознавать ситуации, в которых они применимы. Ребята также познакомились с графической формой записи алгоритмов и научились самостоятельно её создавать.

В среду (16.03) в рамках Недели математики, информатики и физики среди 8-ых классов Шумилова Е.Г. организовала и провела интеллектуальную игру «Слабое звено».

Цель игры: развивать интерес к предмету, учить грамотно говорить, обосновывать, рассуждать, выражать свои мысли. показать Задачи: воспитать умение применять свои знания на практике; воспитывать волевые качества: самостоятельность, внимание, сознательную дисциплину; способствовать развитию интеллектуальных и индивидуальных способностей учащихся. Для проведения игры была организована сборная команда из учащихся, желающих играть – 7 человек, остальные – болельщики. Игра вызвала интерес. Вопросы были из математики, истории, географии, биологии. Учащиеся проявили активность и интерес.

Для учащихся 9 «А» и 9 «Б» классов учитель физики Артюх Е.Ю. провела внеклассное мероприятие по физике «Удивительный мир физики». Цель игры: развитие творческих способностей учащихся через привлечение детей к интеллектуальным играм. Ребята проходили по станциям, отвечая на вопросы, а также разгадывая загадки и кроссворды, выполняли опыт, решали задачи, читали стихи. Лучше всех, грамотнее и без ошибок первыми к победе пришли ребята 9 «А» класса.

В нашей школе стало традицией проводить международные и республиканские предметные конкурсы. В четверг (17.03.) Евтушенко С.А., Ермолович Л.Н. и Шумилова Е.Г. организовали ребят и провели конкурс «Кенгуру-2022», в котором приняло участие 144 учащихся.

В пятницу (18.03.)для учащихся 7 «А» класса Ермолович Л.Н. организовала интеллектуальную игру «Умники». Основной целью игры являлось развитие познавательного интереса и математических способностей, сообразительности, любознательности, логического мышления учащихся. Задачи: закрепление материала по темам, формирование дружеских отношений и коммуникативных навыков, умения работать командой;воспитание уважения к сопернику, умения вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости; воспитание чувства ответственности, стремления к непрерывному совершенствованию своих знаний. Для проведения мероприятия была использована презентация. Ведущими и жюри были учащиеся 10 «А» класса. В этом состязании участвовал весь класс. В ходе игры ребята выполняли предложенные задания, с интересом решали задачи на смекалку, разгадывали загадки, делали выводы. Самыми активными были Витень Д., Нагорный Е., Казак А. За правильные ответы, приведённые доказательства, развёрнутые объяснения участники игры получили призы (ручки).

На сайте школы все желающие могли увидеть в рубрике «Горячие новости» сообщение о прошедшем мероприятии и фотоотчёт о нём в конце недели.

Разработки мероприятий и весь материал можно использовать в дальнейшем на уроках математики, информатики и физики, посвящённых соответствующим темам. Этот материал пополнит медиатеку УМО учителей МИФ.

Подводя итоги, можно сказать, что подготовка и проведение мероприятий в рамках Недели МИФ – это форма работы, позволяющая проявить свои творческие способности, форма, способствующая    применению  старых и получению новых знаний и умений для учащихся любого возраста.

Исходя из вышеизложенного, можно рекомендовать:

1. Развивать и в дальнейшем установившиеся традиции по развитию интереса у школьников, который достигается общими усилиями воспитательной и обучающей работы учителей УМО на учебных занятиях и во внеклассной работе.
2. Поощрить участие учителей Евтушенко С.А., Артюх Е.Ю., Шумиловой Е.Г. и Ермолович Л.Н. за подготовку и проведение внеклассных мероприятий в рамках Недели математики, информатики и физики, Евтушенко С.А. за своевременное отображение всех мероприятий на сайте школы.
3. На очередном заседании УМО обменяться мнениями о том, что и как в будущем сделать лучше, отметить удачно прошедшие мероприятия и разработки, выработать рекомендации, обсудить недоработки.

Внеклассная работа по МИФ – составная часть учебной работы учителей УМО. С 15 по 20 марта в школе прошла Неделя математики, информатики и физики.

Основными целями и задачами Недели МИФ являются:

• развитие и поддержание устойчивого интереса к МИФ;
• развитие познавательного интереса и математических способностей, сообразительности, любознательности, логического мышления учащихся;
• расширение знаний и кругозора учащихся;
• формирование организованности, самостоятельности и аккуратности при выполнении заданий;
• развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности;
• формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира;
• формирование дружеских отношений и коммуникативных навыков, умения работать командой;
• воспитание уважения к сопернику, умения вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости;
• воспитание чувства ответственности, стремления к непрерывному совершенствованию своих знаний;
• закрепление материала по темам;
• повышение уровня математической культуры;
• раскрытие межпредметных связей (с физикой, астрономией, техникой и т. д.);
• формирование умения применять свои знания при решении нестандартных задач.

Был разработан план недели, который состоял из двух частей: подготовительного этапа и этапа проведения мероприятий. В сценарий недели входили конкурсы, викторины, интеллектуальные игры, исследования, просмотры и обсуждения кинофильмов.

Ученики были поделены на возрастные группы, для каждой из которых было организовано и проведено определённое мероприятие.

План проведения Недели математики, информатики и физики

Детям заранее сообщили задания для подготовки к интеллектуальным играм, конкурсам, викторинам, путешествиям. Были определены учителя, ответственные за конкретное запланированное мероприятие. Для награждения победителей в конкурсах, интеллектуальных играх и викторинах были подготовлены грамоты и призы.

Следует отметить, что благодаря тщательной подготовке все мероприятия прошли удачно, интересно и азартно.

Неделя началась с организации заочной викторины для старшеклассников (10 - 11-ые классы). В заочной викторине приняли участие 3 ученика из 11 «А» и 2 ученика из 10 «А» класса. В понедельник все желающие получили задания, а в пятницу сдали свои работы. После проверки работ были получены следующие результаты: 1 место – Панфило Владислав и Бачура Екатерина, 2 место – Бачура Иван, 3 место – Вербила Владислав и Свинобурко Кирилл.

В понедельник (15.03.)для учащихся 5 «Б» класса Ермолович Л.Н. организовала интеллектуальную игру «Математическая рулетка». Основной целью игры являлось развитие познавательного интереса и математических способностей, сообразительности, любознательности, логического мышления учащихся. Задачи: закрепление материала по темам, формирование дружеских отношений и коммуникативных навыков, умения работать командой;воспитание уважения к сопернику, умения вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости; воспитание чувства ответственности, стремления к непрерывному совершенствованию своих знаний. Для проведения мероприятия была использована презентация. Ведущими и жюри были учащиеся 10 «А» класса. В этом состязании участвовали 2 команды по 5 человек от каждого класса. В игре участвовала команда «Умники» и «Миллиметры». Ребята, разделившись на команды, заранее готовились к игре: придумала названия команд, нарисовали эмблемы, выучили девиз и приветствие соперникам. В ходе игры ребята выполняли предложенные задания, с интересом решали задачи на смекалку, разгадывали загадки, делали выводы. Победу одержала команда «Миллиметры», которая была награждена грамотой, и все участники игры получили призы (ручки).

Для учащихся 7-ых классов Евтушенко С.А. организовала и провела "Большой информационный турнир – БИТ". Цель игры: показать учащимся неразрывную связь предметов математики и информатики. Задачи: воспитать умение применять свои знания на практике; воспитывать волевые качества: самостоятельность, внимание, сознательную дисциплину; способствовать развитию интеллектуальных и индивидуальных способностей учащихся, развивать интерес к предмету, учить грамотно говорить, обосновывать, рассуждать, выражать свои мысли. В турнире участвовали две команды: "Матрица" (7 "А"), "GPS" (7 "Б"). Турнир состоял из 6 туров, болельщики команд участвовали в "Конкурсе болельщиков" и принесли командам дополнительные баллы. В ходе турнира команды проявили смекалку, показали хорошие знания в области информатики. Судили игру учащиеся 9 "Б" класса: Винокурова Е., Мозолевская Е., Лещинская Ю., Ходор Д. Победу одержала команда 7 "Б" класса "GPS".

Во вторник (16.03) для учащихся 6-ых классов Василевич А.В. провела интеллектуальную игру «Информационный лабиринт». Целью мероприятия было развитие познавательного интереса учащихся к информатике. В игре участвовали две команды. Команды «Дружба» 6 «Б» класса и «Незабудка» 6 «А» класса показали слаженную и сплоченную работу на семи поворотах информационного лабиринта. Победила команда «Незабудка» 6 «А» с перевесом в три балла. Участники были награждены грамотами за первое и второе место.

В среду (17.03) в рамках Недели математики, информатики и физики среди 8-ых классов Шумилова Е.Г. организовала и провела интеллектуальную игру «Слабое звено». Цель игры: активизировать учащихся, развивать интеллект, умение оценивать справедливо, высказывать своё мнение. Игра вызвала интерес среди учащихся, вопросы помогали составлять учащиеся, были вопросы из истории, географии, биологии и математики от натуральных чисел до квадратичной функции. Ребятам игра понравилась.

В нашей школе стало традицией проводить международные и республиканские предметные конкурсы. В четверг (18.03.) Евтушенко С.А., Ермолович Л.Н. и Шумилова Е.Г. организовали ребят и провели конкурс «Кенгуру-2021», в котором приняло участие 56 учащихся.

В пятницу (19.03) для 9-ых классов Артюх Е.Ю. организовала и провела интеллектуальное шоу «Физика вокруг нас». Цель мероприятия: развитие познавательного интереса, логического мышления и воспитание мировоззрения. Мероприятие проходило в соревновательном направлении. Участвовало две команды. Ребята отвечали на вопросы, выполняли задания в виде опытов, разгадывали ребусы. Победившая команда в конце игры была награждена памятными подарками.

На сайте школы все желающие могли увидеть в рубрике «Горячие новости» сообщение о прошедшем мероприятии и фотоотчёт о нём в конце недели.

Разработки мероприятий и весь материал можно использовать в дальнейшем на уроках математики, информатики и физики, посвящённых соответствующим темам. Этот материал пополнит медиатеку УМО учителей МИФ.

Подводя итоги, можно сказать, что подготовка и проведение мероприятий в рамках Недели МИФ – это форма работы, позволяющая проявить свои творческие способности, форма, способствующая    применению  старых и получению новых знаний и умений для обучающихся любого возраста.