Тема: «Беларусь и Я – диалог мира и созидания»
Цель: формирование ценностного отношения учащихся к своей Родине;
укрепление в ученическом коллективе идей мира и созидательного труда как
главных условий развития белорусского государства.
Задачи:
vраскрыть значение понятий «созидание», «диалог мира и созидания», расширить представления о понятиях «гражданин», «патриот»;
vобеспечить осознание важности сохранения мира в стране, включения каждого белоруса в созидательный труд, который способствует процветанию страны и её граждан;
vразвитие коммуникативных навыков, обеспечивающих активное участие в диалоге (фронтальном, групповом, межгрупповом, парном);
vвоспитание гражданственности и патриотизма, желания проявлять любовь к Родине своими поступками и делами.
Если мы хотим жить в свободном и независимом государстве,
то должны защищать и беречь историческую память,
духовные ценности и исконные традиции.
А.Г. Лукашенко
Ход урока
Организационный этап: приветствие, определение целей урока, поздравление с 1 сентября.
Дорогие ребята! Примите самые искренние поздравления с Днём знаний, началом нового учебного года! День знаний – это праздник для тех, кто учится, и тех, кто учит. Сегодня мы начинаем новый учебный год, полный новых знаний, открытий, интересных уроков и ярких впечатлений!
Основной этап.
Лопатко Е.В.:
- В канун наступающего нового года Президент Республики Беларусь
Александр Григорьевич Лукашенко объявил 2023 г. Годом мира и созидания. А предыдущий год был Годом исторической памяти. И это не случайно. Как вы думаете, почему?
Лопатко Е.В.:
-Человек должен знать свои корни, историю своего государства, чтобы строить будущее.
Актуализация знаний.
Лопатко Е.В.:
-Итак, пришло время определить тему нашего урока. Сегодня мы поговорим
о нашей Родине, о Беларуси. (учитель крепит на доску карточку «БЕЛАРУСЬ»).
Каждый из вас – это тоже частичка Республики Беларусь (учитель крепит карточку «И Я»).
Пусть сегодняшний наш урок станет диалогом нашей Родины с каждым из нас. (Учитель крепит слово «ДИАЛОГ»). Смотрите, ребята, совсем скоро мы узнаем тему нашего первого урока. У нас уже есть начало: «Беларусь и Я – диалог… Интересно, а что же последует далее? Давайте вместе расшифруем. Вы сидите парами, каждой паре я подготовила задание. Вы видите перед собой карточки, на которых написаны цифры, и карточку с буквами алфавита, под которыми написаны цифры. Кто уже догадался, что мы должны сделать? Правильно! Мы должны заменить цифры буквами и узнаем, какие слова зашифрованы.
14, 10, 18, 1 10 19, 16, 9, 10, 5, 1, 15, 10, 33.
(МИРА И СОЗИДАНИЯ)
|
А
|
Б
|
В
|
Г
|
Д
|
Е
|
Ё
|
Ж
|
З
|
И
|
Й
|
К
|
Л
|
М
|
Н
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
|
О
|
П
|
Р
|
С
|
Т
|
У
|
Ф
|
Х
|
Ц
|
Ч
|
Ш
|
Щ
|
Ъ
|
Ы
|
Ь
|
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
|
Э
|
Ю
|
Я
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31
|
32
|
33
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лопатко Е.В.:
- Итак, читаем название нашего первого урока (хором) «Беларусь и Я – диалог мира и созидания». Все ли слова вам понятны в этом высказывании? Давайте вместе обсудим. Что такое МИР? (Ответы учащихся).
Мир – это наша планета, это место, где мы живем. Он очень большой и разнообразный.
Мир – это состояние покоя, комфорта, отсутствия конфликтов.
Мир без войны – это моя мама, мой папа, сестра и брат. Моя школа, мой класс, моя учительница, школьные друзья.
Мир без войны – это солнышко, голубое небо, зеленые поля и красивые леса.
-Ребята, вы такие молодцы! Как вы правильно размышляете.
Мы с вами живём в Беларуси – светлой, чистой, любимой, синеокой, трудолюбивой, хлебосольной Беларуси.
Чистое небо, солнце нам светит,
Память о предках храним мы в себе.
В мире и дружбе счастливые дети –
Как хорошо жить на нашей земле.
- Жить в мире очень важно. Ведь только в мире люди могут находить радость, любовь и счастье. Мирная жизнь способствует созиданию и прогрессу. Благодаря взаимопониманию и уважению можно добиться мира и процветания. Поэтому и мы с вами учимся созидать, а не разрушать своё и окружающее пространство.
-Вспомните, как начинается гимн нашей страны?
«Мы беларусы, мірныя людзі, сэрцам адданыя роднай зямлі…»
Как вы думаете, тема нашего урока подтверждается словами нашего гимна? (Ответы учащихся)
- А что же такое СОЗИДАНИЕ? (Ответы учащихся). В общем-то, каждый из вас по-своему прав.
Созидание – это действие создания чего-либо нового, хорошего, нужного и важного для всех; это процесс создания чего-либо интересного и полезного, улучшения уже существующего. В контексте нашей страны, это может означать, что мы можем создавать новые школы, сады, больницы и другие объекты, которые будут улучшать жизнь людей.
Мир и созидание связаны между собой. Когда мы создаём что-то новое, мы улучшаем мир вокруг нас.
- Ребята, как вы считаете «Мы в ответе за будущее нашей страны?» (Ответы учащихся).
Вопросы для обсуждения:
- Что нужно делать для развития и процветания города, страны?
- Для чего трудится человек?
- В чем заключается наш основной труд?
- В чем гражданский смысл учебы? Принесет ли она пользу для общества?
- Что значит учиться на совесть?
- Каким образом учеба связана с вашим будущим?
- Спасибо за ваши ответы.
Далее я предлагаю вам совершить путешествие под названием «Беларусь и Я». Оно будет проходить по станциям/остановкам, пройдя которые вы узнаете больше о нашей Родине. Но прежде, чем мы начнём ответьте на вопрос:
-Что является символом мира, эмблемой? (Ответы учащихся). Правильно, голубь. Голубь является символом мира, символом борьбы против войны, насилия, тревог и слёз.
Именно поэтому, символично, название каждой станции/остановки будет запечатлёно на иллюстрации голубя.
Игра-путешествие «Беларусь и Я»
Первая остановка «Мир и созидание-заповедь наших предков».
- … выбрала путь созидательницы. Фактически она совершила культурную революцию на Полоцкой земле. (Ефросиния Полоцкая). Просмотр видеоролика.
ИЛИ
-… выбрала путь созидательницы. Фактически она совершила культурную революцию на Полоцкой земле.Светское имя Предслава, полоцкая княжна, просветительница. Достигнув 12 лет, отказалась от династического брака и ушла в монастырь. Построила на свои средства две церкви в Полоцке, основала женский и мужской монастыри. Первая женщина, причисленная русской православной церковью к лику святых. Кто же это? (Ефросиния Полоцкая). Демонстрация иллюстрации.
Вторая остановка «Карта Республики Беларусь»
- Ребята, посмотрите, это карта нашей республики. (Показ карты Республики Беларусь.) Вот какая красивая наша Родина. На сколько частей разделена наша республика? (6 частей.) Эти части называются области.
- В каждой области есть главный областной город. Давайте назовём областные центры и области. (Дети называют.)
- Кто соседи нашей страны? Сколько их? (Ответы ребят.)
- По названию страны легко понять, кто в ней живёт. В Литве – литовцы, в Польше – поляки, а в Беларуси? (Ответы детей.)
Третья остановка «Столица нашей Родины»
- Какой город главный среди городов? (Минск.) - Как его можно назвать ещё? (Столица.) - Какое значение имеет слово столица? Обратимся к словарю Ожегова: «главный город государства, обычно место пребывания высших органов государственной власти, центральных учреждений и ведомств».
-А какими качествами обладает наша родина? В помощь – начальные буквы на доске.
Т… (Трудолюбивая)
М… (Мудрая)
Б… (Богатая)
Остановка «Трудолюбивая»
- Белорусский народ – трудолюбивый народ. На фабриках и заводах нашей страны работают настоящие мастера своего дела. Они прославляют Беларусь своей работой. Продукция, которая вырабатывается на наших предприятиях, ценится далеко за пределами территории нашей страны.
- Чем славится наша страна, какая продукция выпускается на белорусских фабриках и заводах?
Остановка «Мудрая»
В пословицах и поговорках отразилась мудрость народа. Во все времена человек любил и ценил свою родину. Я предлагаю вам поработать в парах и собрать рассыпавшиеся пословицы и поговорки о родине.
Нет в мире краше Родины нашей.
Человек без Родины, что соловей без песни.
Одна у человека мать, одна у него и родина.
Кто за Родину горой, тот истинный герой.
Остановка “Богатство растительного и животного мир Республики Беларуси”.
- Животный и растительный мир нашей страны красив и разнообразен. В нашей республике есть уникальный заповедник – Беловежская пуща. Это одна из важнейших достопримечательностей Беларуси. Сюда приезжают туристы из разных уголков Европы. Это остатки первобытного леса, простиравшегося когда-то от Балтийского моря до реки Буг и от Одера до Днепра. Беловежская пуща расположена в Брестской и Гродненской областях, входит в число четырех национальных парков Беларуси и является самым большим лесом в центральной Европе.
Физкультминутка Игра “Да или нет?”
- Ребята, я буду показывать вам портреты известных людей Беларуси, а вы должны узнать их.
Молодцы. Вы отличные знатоки.
Четвёртая остановка«Культурно-образовательный проект “Поезд памяти”»
Информация Лопатко Е.В. или просмотр видеоролика.
В канун годовщины начала Великой Отечественной войны, 21 июня 2023 года, уже второй год культурно-образовательный проект «Поезд памяти» отправилсяпо маршруту Брест – Гродно – Полоцк – Санкт-Петербург – Нижний Новгород – Уфа – Самара – Волгоград – Ясная Поляна – Тула – Могилев – Жлобин – Минск – Парк Патриот – Москва.Протяженность путешествия составила 9 375 км.
Участниками проекта стали 200 учащихся – победители олимпиад и конкурсов из России (90 учащихся), Республики Беларусь (70 учащихся), Республики Армения (20 учащихся), Кыргызской Республики (20 учащихся).
Проект инициирован главами Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Валентиной Матвиенко и Совета Республики Национального собрания Республики Беларусь Натальей Кочановой и направлен на объединение молодежи всех стран, формирование уважительного отношения и понимания значимости героических подвигов наших дедов и прадедов, знакомство с культурой̆ и традициями соседнего государства.
Проект стартовал в Бресте, где 22 июня 1941 года в 4 часа утра Брестская крепость первой приняла на себя удар врага. Далее в каждом городе была запланирована насыщенная культурно-образовательная программа, просветительские мероприятия, посещение мемориалов, посвященных Великой Отечественной войне, возложение цветов. Мероприятие завершилось возложением цветов к Могиле Неизвестного Солдата в Александровском саду и посещением Музея Победы на Поклонной горе в Москве.
Вопросы для обсуждения:
Откуда и когда стартовал «Поезд Памяти»?
Почему началом пути выбран город Брест?
Представители каких государствстали участникамикультурно-образовательного проекта «Поезд Памяти»?
Назовите города, которые посетили участники проекта.
Пятая остановка «Мы за мир»
- Мы с вами живём под мирным небом. Но не всегда оно было безоблачным и мирным… Совсем недавно наша страна праздновала великую дату - 78 лет Великой Победы. Эта страшная война унесла за собой жизни миллионов советских людей. Вот какой ценой завоёвано мирное небо. И в этом огромная заслуга наших дедов и прадедов, которые ценою своих жизней защитили нашу землю от фашистов. Тогда советская армия отстояла нашу землю. Перестала литься кровь советских солдат, люди стали возвращаться к мирной жизни. (смена слайдов - автоматически)
- Наш урок заканчивается. Я хочу вам пожелать, чтобы вы всегда оставались патриотами своей страны, старательно учились и работали, и может быть, в честь ваших заслуг перед Родиной когда-нибудь прозвучит гимн Беларуси и поднимется её флаг. (Просмотр итогового видеоролика).
Ре ф л е к с и я. «Закончи предложения»
- Я горжусь тем, что…
- Для меня Беларусь…
Спасибо за урок!
разгарнуць » / « згарнуць