Тема:Правописание гласных о-а в корне с чередованием -кас-/-кос-
Цель: Ознакомить с правилом правописания гласных о-а в корне с чередованием -кас-/-кос-; формировать навыки правописания гласных о-а в корне с чередованием -кас-/-кос-.
Ход урока
- Повторение пройденного
Записать словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Найти «четвёртое лишнее».
1) Дикор…стущие деревья
2) Вечнозелёные р…стения
3) Выр…щенный урожай
4) Выр…сший клён
- Новый материал
а) Прочитать стихотворение
-КОС- и –КАС- - как два вола,
А помощник – суффикс -А-.
Стане следом он за –КАС-,
Не КАС-А-ясь всем задаст.
-А- уйдёт, и –КОС- сильней,
При-КОС-нувшись, бьёт больней.
б) От чего зависит правописание корней –кас-/-кос-? Попробуйте сформулировать правило.
в) Прочитайте правило на стр. 82
- Первичная проверка изученного материала
Упр. 144, 145
4.Закрепление изученного материала
а) Упр. 146 (устно)
б) Упр. 147
в) Игровое упражнение «Найди пару»
Вставить пропущенные буквы, составить словосочетания, соединив слов из обеих колонок.
пол…жение почувствовать
изл…жение начертить
к…сательная посадить
прик…сновение изменить
р…стение закончить
р…сток полить
5.Рефлексия
Закончите предложение:
Мы знаем правописание шести корней с чередованием…
Самый сложный из них…
Самый простой из них…
|