Тема: At Home
Монтик Лидия Леонидовна, учитель английского языка высшей квалификационной категории
Цель урока:
Совершенствование умений и навыков устной речи по теме: MYHOME
Задачи урока:
1. Практические:
а) тренировка учащихся в употреблении знакомых ЛЕ и грамматических структур, а также разговорных выражений в монологической и диалогической речи;
б) тренировка навыков аудирования;
c) развитие навыков ознакомительного чтения;
д) тренировка произносительных и фонетических навыков
2. Развивающие :
а) стимулирование познавательной деятельности;
б)расширение кругозора;
3. Воспитательные:
а)воспитание чувства уважения к соей Родине, к своему дому;
б)воспитание культуры общения;
Оснащение урока:
- наглядный материал(картинки с изображением дома,квартиры,предметов мебели);
- карточки с изображениями предлогов места;
- магнитофон;
- проекты учащихся
Ход урока:
1. Приветствие:
Good morning, good morning!
Good morning to you!
Good morning, dear teacher!
We are glad to see you!
2. Речевая зарядка.
Тренировка коротких ответов: Yes, I have; No, I haven’t; Yes, he has; No, he hasn’t; Yes, it is; No, it isn’t. Answer my questions:
Have you got a house?
Is it big?
Has your friend got a house?
3. Проверка домашнего задания. Презентация проектов. Совершенствование монологической речи.
Pupils come to the blackboard, show the projects and tell the other pupils about their house or flat.
4. Физкультминутка. Проводит ученик.
Stand up, look around, shake your head and turn around, stamp your feet upon the ground, clap your hands,sit down.
5. Задания в рабочей тетради.
After the pupils matched the words with pictures individually(ex.3a), they work in pairs following the model(ex. 3b). in ex.3c they find and circle the same words as in ex.3a.
6. Письмо
Pupils get cards with tasks. The time is limited(10 minutes). The card consists of 2 tasks: Put in the right word. Find the right variant. Pupils work on their own, without consulting the teacher or other pupils. The papers will be checked later and the results pupils will know at the next lesson
7. Произношение
T: Миссис Рид пришла. Она опоздала.Sorry, I’mlate . She is panting(тяжелодышит) [p] – pink, purple, Peter. Oна снова пришла со злым звуком который всегда рычит: [r] - Three, red, green, orange, grey. А этот звук открывает рот как рыбка: [w] - wall, why, where, wall. Губки растягиваем и закрываем зубки:
[з:] - girl, purple, bird.
8. Аудирование
Listen to the song and repeat the words of the song.
Sing together with the tape.
9. Чтение
Picture dictionary. PB, ex.2.
Shared reading: Roles: group1(P1)- questions, group2(P2) – answers.
Children say the chant together.
10. Заключительный этап. Подведение итогов.
What have you learned at today’s lesson? Your work was good. The projects are very nice. Everybody gets a good mark.
11. Домашнее задание.
PB,ex.6; WB, ex.1,2b.