Конспект открытого урока освоения грамматических структур испанского языка в 5 классе по теме «Повелительное наклонение. Утвердительная и отрицательная формы»
Разработала учитель испанского языка высшей квалификационной категории Санько Екатерина Викторовна
Тема урока: Повелительное наклонение. Отклоняющиеся и возвратные глаголы в ImperativoAfirmativo и ImperativoNegativo.
Цель:
а) образовательная:
закрепление форм повелительного наклонения у правильных и неправильных глаголов;
введение и первичное закрепление форм отклоняющихся глаголов в ImрerativoAfirmativo и ImperativoNegativo.
б) воспитательная: прививать здоровый образ жизни.
Задачи:
а) учебно-образовательные:
- формирование умений образования форм повелительного наклонения;
-формирование умений строить фразы, используя повелительное наклонение.
б) воспитательные
- взаимосвязанное между собой нравственное, эстетическое воспитание обучающихся;
-развитие сопереживания;
-сформирование понимания сбалансированности отдыха и работы во время урока.
в) развивающие
- формирование умений и навыков учебной практической и умственной
деятельности;
- развитие познавательных процессов обучающихся (память, речь,
мышление, внимание, воображение, восприятие);
- умение применять логические операции (анализ, синтез, сравнение,
классификация, систематизация, обобщение);
- развитие воли, эмоций, интересов, способностей и дарований
личности.
Оборудование: доска, карточки с картинками, мячик, учебник, тетрадь.
Основные этапы урока:
• организационный момент: (1 мин)
-¡Buenos días!
-Muy вuenos.
-Sentaos.
Ребята, сегодня у нас с вами будет необычный урок, потому что на нём будут присутствовать гости. Потому мы должны показать, как хорошо мы умеем работать на уроке и как хорошо мы знаем испанский язык. Для начала, я хочу, чтобы все проверили, что на столах лежат тетрадь, рабочая тетрадь, учебник, дневник.
(Donde están los cuadernos, los manuales, los diarios?)
Muybien. Empezamos.
• проверка домашнего задания, повторение грамматики: (5 мин)
Y ahora la tarea de casa. Давайте повторим формы неправильных глаголов в IMPERATIVO.
Игра с мячом. Учитель говорит инфинитив глагола, а ученики говорят формы глагола в IMPERATIVOAFIRMATIVOeIMPERATIVONEGATIVO.
Hacer – Haz, no hagas.
Ser – Sé, no seas.
Y ahora una pequeña prueba. Учитель раздаёт карточки с заданием и объясняет, что нужно делать:
Aquí escribís vuestros apellidos y las formas de los verbos irregulares en Imperativo Afirmativo en las formas “tú” y “vosotros” . Tenéis 3 minutos.
Работы сдаются на проверку. Время работы 3 минуты.
| Apellido Hacer – Ir – Ser – Tener – Venir – Ser – |
Ahora os muestro los dibujos. Y vosotros decís en Imperativo Afirmativo la acción del dibujo. Por ejemplo leer un libro – Lee un libro. (2 мин)
Учительпоказываеткартинки. Ученики называют действие на картинке в утвердительном повелительном наклонении (ImperativoAfirmativo).
Игра с мячом. Учитель говорит глагол в IMPERATIVOAFIRMATIVO, ученик должен ответить форму глагола в IMPERATIVONEGATIVO. (2 мин)
Escribe- no escribas. Dibuja – no dibujes. Canta – no cantes. Lee – no leas. Estudia – no estudies. Habla – no hables. Come – no comas. Bebe – no bebas. Abre – no abras.
- постановкацелизанятияпередобучающимися (2 мин):
Ahora abrimos los cuadernos y escribimos la fecha y el tema.
Estamos a 22 de abril.
Que día es hoy? – hoy es miércoles.
Tema: ElImperativo. Отклоняющиеся глаголы.
Мы с вами научились просить друга, используя правильные и неправильные глаголы испанского языка. А сегодня мы с вами научимся просить о чём-либо, используя отклоняющиеся глаголы испанского языка.
• организация восприятия и осмысления новой информации (10 мин):
Давайте вспомним с вами: отклоняющиеся глаголы – это те глаголы, которые изменяются по правилу «сапога».
Учитель выдаёт карточки с отклоняющимися глаголами.
Давайте вспомним, какие корневые гласные у нас меняются, когда мы спрягаем эти глаголы по правилу «сапога». Прямо в карточке подпишите, какие гласные меняются.
| Глаголы, изменяющиеся по правилу «Сапога»: Dormir Jugar Volar volver Contar Pedir |
Попробуем вместе поставить глаголы в правильную форму повелительного наклонения. Посмотрите, у глагола jugar поменяется U на UE. Теперь мы отбрасываем окончание и вместо него прибавляем окончание повелительного наклонения. Получается JUEGA. Вам эта форма ничего не напоминает? Это PRESENTE от глагола jugar.
Атеперьсделаем Imperativo Negativo No +juegu+es.(1 спр.)
No +le +as.(2 спр.)
No +abr +as.(3 спр.)
Давайте запишем правило постановки глагола в форму IMPERATIVO в виде алгоритма:
CONTAR
1) (el) cuenta = tu (приказ)
2) NO + (el) cuenta =>es (запрет)
Сейчас самостоятельно поставьте в форму повелительного наклонения глагол dormir, volar, pedir, volver. 4 ученика по очереди выходят к доске и самостоятельно ставят глаголы в правильные формы ImperativoAfirmativoImperativoNegativo.
Мы с вами много писали, давайте немного дадим отдохнуть нашим рукам.
Repetimosdespuésdemí: “Escribimosescribimosyahoradescansamos” (мы писали, мы писали, наши пальчики устали). Дети повторяют за учителем фразу, одновременно сжимают и разжимают пальцы и затем хлопают.
Зарядка: Учитель говорит команду, но показывает неправильно, а дети должны выполнить то, что сказал учитель.
Учащиеся вспоминают счёт от 1 до 15 и постепенно садятся на стулья.
Хорошо, молодцы! Muybien.
Теперь давайте продолжим наше занятие.
Ahora os doy papeles. Vosotros abrís los paréntecis en forma “tú” en Imperativo Afirmativo y Imperativo Negativo.
Упражнение на раскрытие скобок, постановку глаголов в правильную форму (3-5 мин).
| Pide a tu amigo: 1)(Pedir) _____________ el lapis para mí, por favor. 2)No (jugar) _______________al ordenador. 3) (volver)_________________ mi cuaderno, por favor. 4)No (volar) ________________con esta companía aérea. 5) ¡(Contar) _____________ esta historia una vez más, por favor! 6) No (dormir) ____________ durante las clases. |
Проверка выполнения упражнения – фронтально, устный опрос по ходу выполнения упражнения.
А теперь давайте поделимся на 2 команды и сыграем в игру крестики-нолики. CRUCES-CEROS.
На доске рисуется поле. Учитель заполняет клетки под счёт учеников от 1 до 9. Команда крестиков ходит первая, выбирает номер и говорит 2 формы повелительного наклонения тех глаголов, которые говорит учитель. Если команда отвечает неправильно, то она не получает крестик. Ходят по очереди, пока не заканчивается поле, и одна из команд не побеждает или игра заканчивается «ничьей»
• обобщение изученного на уроке материала:
Повелительное наклонение может быть утвердительным и отрицательным. Если мы с вами приедем в Испанию, то мы сможем попросить о чём-нибудь людей. Мы умеем с вами использовать в повелительном наклонении правильные глаголы, неправильные глаголы и сегодня мы научились просить, используя отклоняющиеся глаголы. Только нужно помнить о том, что, когда мы просим другого человека об услуге, мы всегда должны прибавлять волшебное слово: porfavor.
• домашнее задание к следующему уроку:
Latareadecasa: написать приказы Мачeхи Золушке 7 предложений. LaMadrastra-Cinderela.
• оценка работы обучающихся на уроке.
Laclaseestá terminada. Hasta la vista.