Памер шрыфту
A- A+
Iнтэрвал памiж лiтарамі
Каляровая схема
A A A A
Дадаткова

Раздзелы сайта

Галоўная

История Беларуси

Урок с использованием   технологии развития критического мышления

ТЕМА «ФОРМИРОВАНИЕ БЕЛОРУССКОЙ НАРОДНОСТИ» (7 класс)

Стречень Тамара Николаевна, учитель высшей квалификационной категории

Цель: познакомить учащихся с истоками белорусской народности; показать, в каких социальных, экономических и политических условиях формировались отличительные черты белорусов;

- формировать навыки работы с картой, развивать умение обобщать материал;

- воспитывать стремление к формированию в своём характере лучших этнических качеств белоруса.

Оборудование урока:учебник, карта «ВКЛ в 14-15вв.», раздаточный материал.

Записи на доске: тема, эпитет: Мы  ўзышлi не з насення, што ветрам занесена,

                                                     Мы не з дзiкай травы самарослыя парасткi,

                                                      У глыбiнях зямлi гераiчнай i песеннай,

                                                      Нашых дум каранi – з вузялкамiўпартасцi.

Понятия: народность (этнос)

План:

  1. Особенности формирования белорусского этноса
  2. Появление старобелорусского языка
  3. Отличительные черты белорусов и их самоназвания
  4. Происхождение названия «Белая Русь»

Ход урока:

- Объявляется тема «Формирование белорусской народности» и цель урока, зачитывается эпитет и план урока.

1. Особенности формирования белорусского этноса

        В средние века на смену племенам приходит народность – общность жителей страны, которая имеет общие язык, культуру, быт, самосознание, территорию.

Задание: рассмотреть схему на стр. 115, назвать признаки народности.

В Киевской Руси складывалась древнерусская народность. В период феодальной раздробленности начали складываться три братские народности: белорусская, русская, украинская. Сегодня мы говорим об образовании белорусской народности. Давайте проследим процесс её образования. Для этого нам нужно вспомнить пройденный материал:

Задание: в ходе ответов на вопросы и объяснения учителя построить схему «Процесс формирования белорусской народности»

- Сколько тысяч лет назад была полностью заселена территория Беларуси древнейшими жителями?

- Когда на территории Беларуси появились индоевропейцы?

- На какие группы они разделились?

- Кто из них первы расселился на территории Беларуси?

- Когда началась славянская колонизация наших земель? Когда она завершилась?

- Какие причины содействовали колонизации балтского населения?

      Следующим этапом формирования белорусской народности стало появление племен кривичей, дреговичей, радимичей. Это была та основа, на которой формировалось новое этническое сообщество – белорусский народ.

     Ещё одним этапом формирования этнического состава населения белорусских земель стало возникновение и существование ВКЛ. 150 лет продолжалось формирование его территории  а , значит , и формирование белорусской народности.

  Учащимися построена схема:                                               ВКЛ

Задание: пользуясь, построенной схемой, рассказать о формировании белорусской народности.

Задание: прочитать п.1, определить особенности формирования белорусского этноса.

2. Появление старобелорусского языка

      Одним из признаков народности является язык. Постепенно в языке населения западных земель Руси стали закрепляться общие черты.

Задание: прочитать самостоятельно п.2 , составить схему «Особенности старобелорусского языка»:

Задание: пользуясь схемой, рассказать об особенностях старобелорусского языка.

3. Отличительные черты белорусов и их самоназвания .

      Эти черты формировались исторически на протяжении многих веков. На характере  белорусов сказались следующие исторические события и условия:

- формирование и развитие первых княжеств на землях Беларуси;

- христианизация;

- совместное проживание разных этносов, представителей разных религий;

- природные катаклизмы, войны, нашествия учили терпению, смекалке, сочувствию к чужому горю.

Задание: прочитать п.3 , определить характерные черты характера белорусов (трудолюбие, бережливость, гостеприимство, терпение, миролюбие, храбрость).

- Какие из выше названных исторических условий способствовали формированию каждой из этих черт характера?

       В Гимне Республики Беларусь также отражены исторически сформировавшиеся черты характера белорусов.

Задание: зачитать вслух текст Гимна РБ. О каких чертах характера белорусов говорится в гимне?  (миролюбие, любовь к семье и Родине, мужество, трудолюбие и т.д.)

Задание: какие черты характера белорусов вы можете назвать сами (толерантность, выносливость и т.д.)

     Каждое из тех условий, в котором формировались отличительные черты белорусов, оставило свой след в характере наших предков, в итоге сам характер белорусов складывался исторически и передавался в наследство новым поколениям белорусов. Длительность этого процесса измерялась столетиями и даже тысячелетиями. Мы должны быть благодарны нашим предкам за то, что они смогли преодолеть все испытания и донести  нам, их наследникам, лучшие черты человечества.

      В 14-15 вв. население белорусских земель уже выделяло себя среди других народов. Бытовало много различных названий наших предков «русь», «русины», «белорусцы»,  « литвины», «полешуки» и т.д. ( Один из учащихся, получивший опережающее задание, рассказывает и показывает на карте территорию проживания русинов, литвинов и полешуков.)

4. Происхождение названия «Белая Русь».

        Учителем зачитываются отрывки из стихотворения «Мая Беларусь»:

1.То дажджы, то туманы,

   Промням сонца дзiулюся,

   Я хаджу закахана

   Па маёй Беларусi.

4.Гарады – нiбы дзiва,

   Вёскi будзяць зару,

   Усё гэта – Радзiма,

   Наша Белая Русь!

        Откуда же произошло название нашей Родины – Белая Русь? Оно имеет свои исторические корни. Что оно обозначает? Единого мнения по этому вопросу у учёных нет.

Задание: прочитать самостоятельно абзац 2 п.4 , сделать записи в схеме:

II. Закрепление:

  1. Официальным языком в ВКЛ со второй половины 14 в. становится..

   а) древнерусский     б) старобелорусский       в) литовский

  1. При каком общественном строе происходит формирование белорусской народности?

3. Заполните логическую цепочку:

  

4.Назовите исторические явления, которые, по вашему, сыграли отрицательную роль в формировании белорусской народности. Объясните, почему?

Славянская колонизация                      Агрессия крестоносцев

Княжеская власть                                 Татарские набеги

Раздробленность                                   Кревская уния

Усобицы                                                 Пашенное земледелие

5.Используя рисунки на стр.118, дайте описание костюму

1 вариант -  женскому

2 вариант - мужскому

Дом. задание: §21, вопросы 1-5,* запишите предания, песни, легенды, сохранившиеся в вашей местности с древних времён.